“由頁(yè)”合在一起是“頔”，寓意美好；“韋華”合起來(lái)是“韡”，寓意光明盛大……名字蘊(yùn)含著父母對(duì)孩子的期待。

曾經(jīng)，這些寓意美好的生僻字，卻因無(wú)法在電腦里輸入為當(dāng)事人帶來(lái)許多困擾。 從出生建檔、上戶(hù)口、辦理身份證、辦理銀行卡到醫(yī)院掛號(hào)……數(shù)字時(shí)代，我們?cè)撊绾问刈o(hù)那些被困在信息系統(tǒng)“盲區(qū)”的漢字？

時(shí)序更迭，變化悄然而生?！氨本┐髮W(xué)作為國(guó)家語(yǔ)委中文文字字體設(shè)計(jì)與研究中心的依托單位，設(shè)計(jì)開(kāi)發(fā)國(guó)家重大基礎(chǔ)性規(guī)范《通用規(guī)范漢字表》的配套字庫(kù)，研制人口信息生僻字超大字庫(kù)解決方案，在第二代居民身份證、護(hù)照上應(yīng)用，協(xié)助解決銀行、稅務(wù)等社會(huì)應(yīng)用系統(tǒng)的人名、地名缺字問(wèn)題?！北本┐髮W(xué)王選研究所所長(zhǎng)湯幟說(shuō)。

近年來(lái)，教育部會(huì)同有關(guān)部門(mén)推動(dòng)研制并發(fā)布了《信息技術(shù)中文編碼字符集》等國(guó)家通用語(yǔ)言文字和民族語(yǔ)言文字信息化規(guī)范標(biāo)準(zhǔn)100多項(xiàng)。2023年，新版《信息技術(shù)中文編碼字符集》增錄1.7萬(wàn)余生僻字。

這只是語(yǔ)言文字信息化發(fā)展的“冰山一角”。

“語(yǔ)言文字工作是國(guó)家綜合實(shí)力的重要組成部分，在國(guó)家治理和戰(zhàn)略規(guī)劃中具有重要地位和作用。我們充分發(fā)揮語(yǔ)言文字作為信息載體的重要作用，大力提升國(guó)家戰(zhàn)略服務(wù)能力?！苯逃空Z(yǔ)言文字應(yīng)用管理司副司長(zhǎng)王暉說(shuō)。

夯實(shí)根基，如何讓語(yǔ)言文字賦能中國(guó)特色大語(yǔ)言模型技術(shù)創(chuàng)新應(yīng)用？首先讓國(guó)家語(yǔ)料基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)成為當(dāng)前語(yǔ)言文字信息化發(fā)展的“新基建”。近年來(lái)，教育部推動(dòng)建成國(guó)家語(yǔ)委媒體語(yǔ)言語(yǔ)料庫(kù)、冬奧會(huì)多語(yǔ)言術(shù)語(yǔ)庫(kù)、公共服務(wù)領(lǐng)域譯寫(xiě)規(guī)范術(shù)語(yǔ)庫(kù)、規(guī)范標(biāo)準(zhǔn)課程庫(kù)等30多項(xiàng)，上線(xiàn)國(guó)家語(yǔ)言資源服務(wù)平臺(tái)、中國(guó)語(yǔ)言文字?jǐn)?shù)字博物館、中國(guó)語(yǔ)言資源博物館數(shù)字展區(qū)等，服務(wù)國(guó)家戰(zhàn)略發(fā)展。

服務(wù)群眾，如何讓語(yǔ)言文化優(yōu)質(zhì)資源惠及更多人？教育部推動(dòng)打造“掌上可學(xué)、好玩好學(xué)、人人能學(xué)”的新時(shí)代全民學(xué)習(xí)新課堂。上線(xiàn)的“中華經(jīng)典資源庫(kù)”和“中小學(xué)語(yǔ)文示范誦讀庫(kù)”被譽(yù)為“最好聽(tīng)的語(yǔ)文”，惠及全國(guó)約1.6億中小學(xué)生和上千萬(wàn)教師及社會(huì)大眾。

貫通歷史，如何借助數(shù)字化技術(shù)讓傳統(tǒng)語(yǔ)言文化火起來(lái)？教育部推動(dòng)中國(guó)語(yǔ)言文字?jǐn)?shù)字博物館建設(shè)，在數(shù)字賦能下，書(shū)寫(xiě)在古籍里的文字“活”了起來(lái)。支持相關(guān)單位聯(lián)合開(kāi)展古文字?jǐn)?shù)字化研究，開(kāi)通甲骨文數(shù)據(jù)平臺(tái)，傳承中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化根脈。

面向全球，如何推動(dòng)語(yǔ)言文化國(guó)際交流互鑒？教育部多領(lǐng)域推動(dòng)語(yǔ)言文化資源共建共享，建成中華思想文化術(shù)語(yǔ)數(shù)據(jù)庫(kù)，面向國(guó)際傳播1200多條中華民族話(huà)語(yǔ)體系中最核心最本質(zhì)的思想文化術(shù)語(yǔ)，并與40多個(gè)國(guó)家和地區(qū)開(kāi)展多語(yǔ)種數(shù)字版權(quán)合作。建成集成化、智能化、國(guó)際化的全球中文學(xué)習(xí)平臺(tái)，用戶(hù)超1600萬(wàn)人，覆蓋190多個(gè)國(guó)家和地區(qū)。

令人矚目的成就背后亦不乏高校身影。教育部、國(guó)家語(yǔ)委依托高等學(xué)校，在全國(guó)布局建設(shè)了中國(guó)語(yǔ)言智能研究中心、多語(yǔ)種信息技術(shù)研究中心、語(yǔ)言技術(shù)與數(shù)字經(jīng)濟(jì)研究中心等語(yǔ)言科技研發(fā)方陣。清華大學(xué)、北京大學(xué)、哈爾濱工業(yè)大學(xué)等高校開(kāi)展語(yǔ)言文字信息技術(shù)深度研發(fā)；北京師范大學(xué)古漢語(yǔ)大語(yǔ)言模型上線(xiàn)；廣東省教育廳依托廣州大學(xué)成立國(guó)家語(yǔ)言服務(wù)與粵港澳大灣區(qū)語(yǔ)言研究中心，利用語(yǔ)言技術(shù)賦能語(yǔ)言服務(wù)、語(yǔ)言生活、語(yǔ)言規(guī)劃、語(yǔ)言政策學(xué)術(shù)和咨詢(xún)研究，承建國(guó)家語(yǔ)言資源服務(wù)平臺(tái)……

著眼未來(lái)，教育部、國(guó)家語(yǔ)委、中央網(wǎng)信辦共同印發(fā)《關(guān)于加強(qiáng)數(shù)字中文建設(shè) 推進(jìn)語(yǔ)言文字信息化發(fā)展的意見(jiàn)》。將數(shù)字中文建設(shè)作為服務(wù)數(shù)字中國(guó)建設(shè)的重要任務(wù)和全面推進(jìn)語(yǔ)言文字信息化發(fā)展的突出重點(diǎn)，全方位釋放語(yǔ)言文字的數(shù)據(jù)要素價(jià)值、全環(huán)節(jié)發(fā)揮語(yǔ)言文字的資源功能作用、全領(lǐng)域推進(jìn)語(yǔ)言文字服務(wù)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展，著力推進(jìn)中文數(shù)字化與數(shù)據(jù)中文化，著力推進(jìn)創(chuàng)新應(yīng)用與規(guī)范安全，著力推進(jìn)新型中文服務(wù)體系構(gòu)建與語(yǔ)言文字治理體系完善。充分發(fā)揮語(yǔ)言文字作為國(guó)家重要教育資源、科技資源、文化資源、經(jīng)濟(jì)資源、安全資源和戰(zhàn)略資源的功能作用，實(shí)施數(shù)字中文服務(wù)教育、科技、文化、產(chǎn)業(yè)、社會(huì)等重點(diǎn)領(lǐng)域的五項(xiàng)專(zhuān)項(xiàng)行動(dòng)，助力中文發(fā)揮立德樹(shù)人的基礎(chǔ)作用、推進(jìn)科技創(chuàng)新的支撐作用、傳承中華文化的根脈作用、賦能產(chǎn)業(yè)升級(jí)的關(guān)鍵作用和服務(wù)社會(huì)需求的民生作用。

“可以看出，從‘夯實(shí)根基’到‘著眼未來(lái)’，經(jīng)過(guò)多年努力，語(yǔ)言文字信息化以應(yīng)用為導(dǎo)向、以服務(wù)為主線(xiàn)，形成了多語(yǔ)種資源廣泛開(kāi)發(fā)、多方面技術(shù)創(chuàng)新應(yīng)用、多類(lèi)型主體共同推進(jìn)、多維度賦能發(fā)揮作用的良好局面，有效服務(wù)經(jīng)濟(jì)社會(huì)高質(zhì)量發(fā)展。”教育部語(yǔ)言文字信息管理司司長(zhǎng)劉培俊說(shuō)。

本文來(lái)源｜中國(guó)教育報(bào)2025年4月1日01版，原標(biāo)題《讓每個(gè)漢字都“活躍”在“云端” ——透視我國(guó)語(yǔ)言文字信息化“新基建”》

本文作者｜中國(guó)教育報(bào)記者 張欣

責(zé)任編輯｜梁瑞哲